Ausbildungskonzept
Der Abendkurs steht grundsätzlich allen Menschen mit Interesse am Hintergrund und der Unterrichtspraxis an Waldorfschulen offen.
In erster Linie wendet er sich an Kolleginnen und Kollegen, die bereits an einer Waldorfschule tätig sind und ihre diesbezügliche Ausbildung nachholen oder ergänzen wollen, sowie an Interessenten für eine künftige Tätigkeit an Waldorfschulen, die eine dafür notwendige abgeschlossene akademische oder praktische Ausbildung in einem schulischen oder schulnahen Fach mitbringen. Darüber hinaus gibt es Plätze für Studenten und potentielle Umschüler aus anderen Berufen, soweit möglich aber z.B. auch für Eltern von Waldorfschülern, die ihr Verständnis für den Unterricht erweitern wollen.
Dabei kann der Abendkurs vorhandene Qualifikationen für den Lehrberuf ergänzen oder eine gründliche Orientierung dafür bieten, nicht aber selbständig die Voraussetzung für eine Unterrichtsgenehmigung bilden.
Insofern ersetzt er sowieso keine vierjährige grundständige Ausbildung zum Waldorflehrer (zur Zeit sind diese nur in Stuttgart, Mannheim und Witten möglich), aber, was Umfang und Ausbildungsintensität angeht, auch nicht den zweijährigen Tageskurs am Berliner Seminar.
Der Einstieg in den Abendkurs wie der Umstieg in den Tageskurs ist jedes Jahr im September möglich. Das Ausbildungsprogramm ist so konzipiert, dass die einzelnen Jahreskurse als selbständige Einheiten aufeinander aufbauen und zugleich die Zusammenarbeit zwischen Anfängern und Fortgeschrittenen ermöglichen. Zeitweilig angebotene Ergänzungskurse erleichtern im ersten Jahr den Anschluss an die begonnene Arbeit und im dritten Jahr den Übergang an die Schulen.
Die notwendigen Qualifikationen sind aus der Studienordnung ersichtlich.
Die Einzelbetreuung wird von einem Tutor aus dem Dozentenkollegium bzw. einem Mentor an den Ausbildungsschulen geleistet.
Die Themen, Termine und Kurszeiten sind im jährlichen Ausbildungsprogramm, die Kosten und rechtlichen Regelungen in einem Lehrgangsvertrag festgelegt.
Die verschiedenen Ausbildungsfelder gliedern sich wie folgt:











